Efficacité des devoirs en enseignement explicite

Trop régulièrement, l’usage des devoirs est l’occasion pour l’enseignant de fournir des exercices supplémentaires qui n’ont pu être effectués en classe et demander à ses élèves de les achever à domicile. ...

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Soutenir le développement de la motivation intrinsèque des élèves

Plus que n’importe quel autre cours, celui de mathématiques peut voir des élèves emprunter des trajectoires diamétralement opposées :Certains développent un désamour accompagné d’anxiété. À l’autre extrême, d’autres acquièrent une aisance associée à un intérêt grandissant....

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Préserver l'image de soi de l'élève dans les interactions en classe

En gestion de classe, tout individu, élève ou enseignant, projette et cherche à conserver son image personnelle, la représentation de son identité face aux autres. Nous pouvons nous sentir en insécurité lorsqu’elle est mise en péril par certaines interactions en classe....

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Établir des relations constructives et positives avec ses élèves

L’espèce humaine est éminemment sociale. Un enseignement efficace repose sur de nombreuses interactions. Nous empruntons presque toujours nos connaissances à d’autres. Par conséquent, la question de la relation joue un rôle central dès que nous abordons le sujet de la gestion...

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Prémisses et principes de la psychologie évolutionniste de l’éducation

Les hypothèses des travaux de David C. Geary (2008) dans le domaine de la psychologie évolutionniste de l’éducation sont intéressantes. Elles apportent souvent un éclairage précieux sur la nature de l’apprentissage scolaire, sur l’enseignement et sur l’origine de la motivation...

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Favoriser l’adoption de stratégies d’apprentissage efficaces par nos élèves

Un constat est mis en évidence par différentes études. Le simple fait d’être informé ou de tester des stratégies d’apprentissage plus efficaces ne suffit pas à inciter les élèves à les adopter de telles stratégies. Cela reste vrai même lorsqu’elles ont entraîné des améliorations...

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L’être humain comme système psychologique conscient

Comme David C. Geary (2008) le met en évidence dans ses écrits sur le cadre de la psychologie évolutionniste de l’éducation, la majorité des apprentissages scolaires ne peuvent se passer naturellement. ...

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Influence du comportement interpersonnel de l’enseignant sur les résultats de ses élèves

Un enseignant gagne à conjuguer des facteurs de proximité et d’influence dans les relations qu’il établit avec ses élèves. Cela peut se traduire par un effet net et positif sur leurs résultats cognitifs et leur bien-être. ...

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Tensions dans le développement de l’identité professionnelle des enseignants

L’identité professionnelle des enseignants peut être définie comme une ressource qui leur permet de se situer face aux autres intervenants scolaires et par rapport au monde extrascolaire qui les entoure. ...

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Limites de la mémoire de travail et tables de multiplication

Pourquoi est-il important que les élèves apprennent par cœur et automatisent entre autres, les tables de multiplication en mathématiques, la nomenclature et les valences en chimie ou les temps primitifs et les règles de grammaire courantes en langues modernes ? Il y a une simple...

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Du bon usage des logiciels de présentation lors du modelage en enseignement explicite

Un enjeu pour l’enseignant en matière d’efficacité est de proposer en classe, des supports de cours visuels, d’emblée synthétiques, qui complètent ses explications orales. Ces diapositives doivent éviter toute surcharge inutile de la mémoire de travail de leurs élèves tout en...

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Sortir de la caverne, s’emparer de la recherche, reprendre le contrôle de sa profession

Comparée à leurs collègues anglophones, l’accessibilité dont disposent les enseignants francophones face aux publications internationales de recherche en sciences de l’éducation ou en sciences cognitives est, avec la barrière de la langue, plus réduite. ...

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Routines, réponses et relations, les 3 R d’un système optimal de gestion du comportement

Les élèves ne vont pas seulement à l’école pour apprendre différentes matières, aussi importantes soient-elles. Futurs adultes et citoyens, ils viennent également y développer des aptitudes sociales qui seront utiles dans leur vie quotidienne et professionnelle, des traits de...

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L'influence des biais motivationnels sur l'apprentissage

Lorsqu’ils sont laissés libres d’agir à leur guise, les élèves sont en général plus enclins à bavarder, à échanger socialement et à se laisser distraire par leur environnement physique. Ils sont moins susceptibles de s’investir spontanément dans des activités scolaires. ...

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Quand l'approche traditionnelle d'une discipline répressive montre ses limites

À quels risques se confronte une école lorsque la gestion de la discipline n’est pas gérée avec toute l’attention nécessaire et qu’elle répond à des approches répressives ? Quelles sont les conséquences de perturbations récurrentes ou fréquentes dans bon nombre de...

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De l'absurdité des compétences générales dites du XXIe siècle en tant que mission première de l'enseignement

Les compétences générales posent un réel problème, car elles s’écroulent sans connaissances dans le domaine où elles sont censées s’exprimer. ...

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Influence du positionnement et du comportement non verbal de l'enseignant sur sa gestion de classe

De quelle manière le non verbal influence-t-il la gestion de classe d’un enseignant ? Quels phénomènes et relations ont-ils été mis en évidence par la recherche sur le sujet ? ...

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Engagement des élèves et qualité des interactions en enseignement explicite

Imaginons qu’un enseignant a bien structuré son cours autour d’objectifs adaptés. Il a finement ciselé ses explications et conçu un modelage adéquat et encadré par une pratique guidée. De plus, il propose une pratique autonome riche distribuée dans le temps....

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La prise en compte du principe de redondance dans la cadre de l'enseignement

Le principe de redondance, selon une compréhension rapide en revient à mettre en valeur les avantages du minimalisme, de la simplicité et de la concision. Ce qu’il implique va en réalité plus loin. ...

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