mardi 23 avril 2024

dimanche 21 avril 2024

vendredi 19 avril 2024

mercredi 17 avril 2024

Développement de l’expertise des enseignants

Le développement de l’expérience et de l’expérience des enseignants s’accompagne de l’accumulation de vastes quantités de connaissances pertinentes liées à leur profession parallèlement au développement d’automatismes. Ce processus leur permet de mieux gérer la complexité de l’environnement d’une classe. 

lundi 15 avril 2024

Impact du stress des nouveaux enseignants sur les résultats de leurs élèves

Lorsque de nouveaux enseignants rencontrent des difficultés en classe, cela peut se traduire par un niveau de stress important pour eux. Ils peuvent se retrouver impuissants à y faire pleinement face. Les élèves paieront un prix important en matière de bien-être et d’apprentissage. 

Comment pouvons-nous éviter ces situations en accompagnant mieux les nouveaux enseignants ?


samedi 13 avril 2024

Un changement de paradigme pour la rétroaction

Nous gagnons à considérer la rétroaction comme un étayage temporaire pour l’élève. Son objet est de soutenir un processus d’apprentissage qui l’amène à la maitrise et à l’autonomie.

jeudi 11 avril 2024

mardi 9 avril 2024

dimanche 7 avril 2024

vendredi 5 avril 2024

mercredi 3 avril 2024

lundi 1 avril 2024

Avantages d’une planification à rebours sur une planification prospective

Il existe deux formes de planification. L’une, planification prospective considère la poursuite d’objectifs du début à la fin (forward planning). L’autre, la planification à rebours part des résultats pour revenir aux étapes initiales nécessaires (backward planning).