jeudi 11 juin 2026

S’engager dans une planification à rebours pour l’apprentissage autonome

Au-delà de l’adoption de stratégies d’apprentissage efficaces, une bonne planification du temps de travail et des priorités est cruciale pour un élève. S’il veut les optimiser, il s’agit de s’organiser, d’anticiper et d’évaluer sa progression au fur et à mesure.


vendredi 15 mai 2026

mercredi 6 mai 2026

Enseigner (2/2)

Seconde partie d’une synthèse des douze principes de l’enseignement selon Jere Brophy (2000).

dimanche 26 avril 2026

Enseigner (1/2)

Première partie d’une synthèse des douze principes de l’enseignement selon Jere Brophy (2000).


mercredi 8 avril 2026

mardi 24 mars 2026

Intégrer l’usage des flashcards dans l’apprentissage

Les flashcards constituent une technique d’enseignement et d’apprentissage qui passe par l’usage de supports papier (question au recto et réponse au verso) ou numériques (Anki, Wooflash...). Elle favorise l’assimilation des contenus pédagogiques et la récupération d’informations issues de la mémoire à long terme. Une synthèse d’une publication de Kate Jones (2025) sur le sujet.

lundi 16 mars 2026

samedi 7 mars 2026

Composantes de l’apprentissage en mathématiques

Comment aider les élèves à acquérir la maîtrise des connaissances et des compétences procédurales de base en mathématiques tout en favorisant la compréhension des concepts sous-jacents ?