jeudi 10 octobre 2024

mardi 8 octobre 2024

Avoir des yeux tout autour de la tête

Enseigner est à la fois stimulant et exigeant en ressources attentionnelles, car il faut gérer les relations et les comportements de 20 à 30 élèves.

samedi 5 octobre 2024

vendredi 4 octobre 2024

Mémoire et apprentissages en mathématiques

La mémorisation joue un rôle important et souvent négligé dans l’apprentissage des mathématiques. Un compte-rendu de la synthèse de Siobhan Merlo (2024).

mardi 1 octobre 2024

La rétroaction comme élément central de la fonction formative de l’évaluation

L’enjeu de l’enseignement est de créer un environnement dans lequel les élèves s’engagent dans l’apprentissage. Transmettre des connaissances ou faciliter l’apprentissage ne peut suffire. Nous devons établir une passerelle entre l’enseignement et l’apprentissage. La seule façon d’y parvenir efficacement est de recourir à un processus d’évaluation formative et de rétroaction.

dimanche 29 septembre 2024

vendredi 27 septembre 2024

mercredi 25 septembre 2024

Concevoir un guide d’étude

Dans son livre Outsmart your brain (2023), Daniel Willingham développe l’idée de la conception d’un guide d’étude. Voici une synthèse de cette approche.