mardi 31 janvier 2023

La nature multidimensionnelle et holistique du climat scolaire

Le climat scolaire est une estimation de la qualité et des caractéristiques de la vie scolaire. Il est reconnu comme étant un indicateur faisant partie intégrante d’une approche globale du bien-être à l’école.

dimanche 29 janvier 2023

Diversité des facteurs mobilisés par les enseignants pour déterminer les notes de leurs élèves

Quels sont les facteurs pris en compte par les enseignants pour déterminer les notes qu’ils inscrivent sur les bulletins scolaires des élèves ? Est-ce que ces facteurs varient en fonction du niveau scolaire des élèves et des années d’expérience des enseignants ?

vendredi 27 janvier 2023

mercredi 25 janvier 2023

Soutenir chez les élèves le développement de bonnes habitudes liées à l’apprentissage autonome

Nous souhaitons que nos élèves profitent pleinement des enseignements auxquels ils assistent. Pour y arriver, il leur faut être présents au cours, écouter activement, s’engager dans les tâches qui leur sont confier et persévérer faire de leur mieux. Cet investissement doit être complété d’un travail à domicile qui se déroule dans le cadre d’un apprentissage autonome.

lundi 23 janvier 2023

samedi 21 janvier 2023

jeudi 19 janvier 2023

Le risque de la confusion entre épistémologie et pédagogie dans l’enseignement d’une matière

L’ouvrage “Constructivist Instruction: Success or Failure?” (2009) a réuni différents chercheurs autour de la controverse vive liée aux approches constructivistes de l'enseignement. Nous nous intéressons ici à la contribution de Paul A. Kirschner qui s’intéresse à la confusion entre épistémologie et pédagogie.

mardi 17 janvier 2023

La note en pourcentage comme obstacle à une évaluation juste

Thomas R. Guskey (2013) argumente sur le fait que de nombreux systèmes de notation scolaires constituent en réalité des obstacles à l’établissement de notes plus justes, plus précises et plus significatives. Selon lui, les notes en pourcentage sont difficiles à défendre d’un point de vue procédural, pratique ou éthique, et nous devrions penser à une alternative. Voici une synthèse de son article.