Mieux comprendre et mieux prévenir l’anxiété mathématique

Certains élèves développent de l’anxiété face aux mathématiques. Cette anxiété génère un stress qui limite leur compréhension et leur capacité à s’engager dans un raisonnement ou dans les procédures de calcul attendu...

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La mémoire à long terme ne fonctionne pas comme un disque dur

La mémoire à long terme ne fonctionne pas comme un disque dur où nous inscririons des connaissances que nous pourrions récupérer telles quelles jusqu’à ce qu’elles soient éventuellement oubliées comme si elles avaient été effacé...

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Un enseignement explicite pour soutenir l'apprentissage par le raisonnement

Selon Daniel T. Willingham, les élèves se souviennent de ce à quoi ils réfléchissent. Il fait référence au nécessaire traitement cognitif qui se déroule dans la mémoire de travail. Ce traitement cognitif constitue une condition nécessaire à un traitement génératif, à l’apprentissage...

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Pour en finir avec la pyramide de Maslow

Quelque part entre la pyramide des apprentissages, les intelligences multiples et les styles d’apprentissages, la pyramide de Maslow est une référence récurrente de la formation continuée des enseignants où elle se retrouve adaptée à presque toutes les sauces. Mais d’où vie...

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Les bienfaits conjugués de la pratique espacée et du sommeil

La pratique espacée et le sommeil améliorent conjointement l’apprentissage à long terme. Le mécanisme commun supposé à l’origine de ces effets est la récupération en mémoire associée à un réapprentissa...

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Six mythes sur l’apprentissage du vocabulaire en langue seconde et au-delà

Dans son excellent livre sur l’apprentissage du vocabulaire dans une langue étrangère, Elke Peters (2017) énonce six mythes courants qui y sont liés. En voici une synthèse.&nb...

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Les processus cognitifs d’acquisition du vocabulaire

Le vocabulaire est une composante essentielle de la littératie. Il constitue un élément essentiel de l’acquisition d’une deuxième langue ou du langage spécifique à un domai...

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Perspective historique de l’enseignement du vocabulaire dans un cours de langue moderne

L’importance donnée à l’apprentissage du vocabulaire et à son enseignement a été historiquement fluctuante dans les cours de langue moderne étrangère.&nb...

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Ludification des programmes d’exercices numériques

Que nous l’appelions gamification ou ludification, la démarche correspond à une utilisation, des mécanismes du jeu dans des situations d’apprentissage. L’enjeu de cette démarche qui pourrait alternativement se faire par voie classique est de générer une valeur ajout...

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Suivi intentionnel et gestion de l’hétérogénéité lors de la pratique autonome en enseignement explicite

L’hétérogénéité des classes représente un défi si l’enseignant veut à la fois que la pratique autonome soit utile à tous les élèves et les renforce sur la voie de l’autorégulation des apprentissag...

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Standardiser le format des feuilles d’exercices lors de la pratique autonome en enseignement explicite

À côté de la vérification orale de la compréhension, le deuxième moyen de recueillir des données en temps réel dans la classe est l’observation faite par l’enseignant. Celui-ci circule tandis que ses élèves réalisent des tâches en autonom...

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Développer l’autonomie des élèves grâce à un enseignement explicite

Ce à quoi nous intéressons, formons et responsabilisons nos élèves représente ce qu’ils pourront apprend...

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L’enseignant comme catalyseur de l’apprentissage

L’apprentissage est un ensemble de mécanismes particulièrement développés dans l’espèce humaine. Ces mécanismes nous permettent de nous adapter à notre environnement, d'y survivre, d'y prospérer et de trouver notre place dans le mon...

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L’importance de l’attention à l’école

Voici une synthèse de deux articles que Mike Hobbiss (2017, 2020) consacre sur son blog aux apports de la recherche sur l’attenti...

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Comprendre les spécificités et les limites de l’attention à l’adolescence

Les adolescents ne répondent pas toujours aux normes que nous leur imposons en tant qu’enseignants. Il y a régulièrement un décalage entre nos attentes et leurs comportements. Comment l’attention peut-elle nous aider à le comprendr...

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