Former aux stratégies d’organisation et de gestion des ressources

Comprendre, repérer, structurer les contenus

1. Quelles stratégies de repérage et de compréhension mobiliser ?
• Pourquoi est-il essentiel de mettre l’accent sur l’importance de la compréhension des contenus à apprendre ?
2. Comment préparer le terrain pour la phase d’étude ?
3. Comment mobiliser à bon escient les stratégies cognitives de compréhension et de structuration des contenus ?
4. Comment optimiser les stratégies cognitives de compréhension et de structuration des contenus sur un continuum ?
• Quelle est la démarche qui consiste à repérer, mettre en évidence et traiter le contenu ?
5. Quelles sont les trois étapes dans un processus d'apprentissage ?

Organiser son cadre de travail

1. Comment l'apprentissage est-il fonction du contexte dans lequel il a lieu ?
• Quelle est l'importance de trouver et aménager un endroit calme pour étudier ?
2. Pourquoi prendre en compte l’environnement de travail pour développer de bonnes habitudes d'apprentissage autonome ?
3. Travailler avec de la musique ? Bonne ou mauvaise idée ?
• Quel est l'effet de la musique en fond sonore sur le traitement cognitif ?

Identifier les objectifs d'apprentissage

1. Pourquoi l’apprentissage doit être un défi, mais pas impossible ?
2. Pourquoi identifier les attendus pour mieux apprendre ?