L’approche pédagogique Load Reduction Instruction (LRI) propose d’associer l’enseignement explicite avec une phase de découverte guidée lorsque les élèves ont suffisamment de connaissances et de maîtrise. Son objectif est de favoriser la réussite d’un large éventail d’élèves, y compris ceux présentant des risques en général sur le plan scolaire ou dans différentes matières.
L’attention est sélective, elle balaie l’espace puis elle sélectionne certains stimuli en vue d’un traitement cognitif ultérieur. Elle semble laisser d’autres informations potentielles de notre environnement non sélectionnées. Mais comment se crée notre perception du monde qui nous entoure ?
Les interventions sages (wise interventions) s’appuient de nombreuses recherches et théories en psychologie sociale utilisées pour traiter les problèmes sociaux et aider les gens à s’épanouir. Elles ont des applications dans le domaine éducatif.
La vigilance de l’enseignant est un facteur important du succès de l’établissement d’une bonne gestion de classe, mais cette habilité ne suffit pas seule. Le fonctionnement de l’attention visuelle permet de le comprendre.
