Difficultés d'apprentissage

Difficultés scolaires

1. Pourquoi distinguer les causes primaires et secondaires des difficultés scolaires ?
2. Comment le manque de connaissances préalables est-il une cause de difficultés scolaires ?
3. Comment le manque de motivation ou d’intérêt est-il une cause de difficultés scolaires ?
4. Comment le manque de culture de l’apprentissage est-il une cause de difficultés scolaires ?
5. Quels sont les effets de la pauvreté sur le développement cognitif ?
6. Comment agir sur les difficultés des élèves ?

Déficit de mémoire de travail

1. Comment comprendre les situations de capacité de la mémoire de travail plus faibles ?
2. Quels sont lies liens entre la charge allostatique et la mémoire de travail ?
3. Quelles sont les caractéristiques des enfants ayant une mauvaise mémoire de travail ?
4. Comment enseigner à des élèves présentant un déficit de mémoire de travail ?

Trouble du déficit de l'attention

1. Quelle est l’importance du mouvement pour le trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) ?
2. Que peut-on dire des liens entre le trouble déficitaire de l’attention et les difficultés d'organisation ?

Les difficultés d'organisation et de gestion du temps

1. Quelle est la difficulté dans le primaire lié à l'organisation, à la planification et à la gestion du temps ?
2. Que peut-on dire de la transition du primaire vers le secondaire en lien avec les exigences d'organisation, de planification et de gestion du temps ?
3. Pourquoi parler d'un accroissement des difficultés scolaires du primaire vers le secondaire ?

Hops

1. Qu'est-ce que l’intervention HOPS ?
2. Quels sont les liens entre l’intervention HOPS et l’approche de la réponse à l’intervention ?