Synthèse et réflexions personnelles autour d’un article de Phil Stock (2017) sur le sujet de la validité et de l’équité d’une évaluation.
dimanche 2 juillet 2023
vendredi 30 juin 2023
Principes de conception d’une évaluation
Synthèse et réflexions personnelles autour d’un article de Phil Stock (2017) sur le sujet des principes de conception de l’évaluation.
mercredi 28 juin 2023
Des critères pour assurer la qualité d’une évaluation
L’enjeu d’une évaluation, qu’elle soit sommative ou formative est de fournir des informations, des données sur la performance ou l’apprentissage de l’élève.
lundi 26 juin 2023
Implications pédagogiques liées au développement de bonnes habitudes d’étude
De nombreux résultats scolaires et de santé dépendent de la répétition fréquente des mêmes comportements dans les mêmes contextes (par exemple, lecture, étude, sommeil, exercice ou alimentation saine).
samedi 24 juin 2023
Des facilitateurs pour l’amélioration de comportements habituels
Une grande part de notre comportement est fondé sur des habitudes. Dès lors, pour s’améliorer changer ces habitudes est une piste évidente. Mais comment le faciliter ?
jeudi 22 juin 2023
Le pouvoir des bonnes habitudes en contexte scolaire
Comment créer de bonnes habitudes et les mobiliser dans le contexte adéquat est bénéfique sur le travail scolaire ?
mardi 20 juin 2023
Perspective générale sur le développement de bonnes habitudes scolaires
Les habitudes sont essentielles pour favoriser la réalisation d’objectifs à long terme en matière de comportement ou d’apprentissage, avec un impact certain sur leur bien-être. À l’inverse, elles peuvent aussi les entraver.
dimanche 18 juin 2023
Promouvoir le bon comportement positif des élèves en classe
Voici une synthèse d’un guide d’Evidence Based Education (2022) sur l’importance des routines dans le cadre de la gestion de classe.
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