Posted on septembre 30, 2017 by didier goudeseune with No comments
Quelles données probantes appuient l’entremêlement ? Quelles spécificités possède-t-il et quels avantages offre-t-il face à une approche linéaire et séquentielle ?
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Posted on septembre 26, 2017 by didier goudeseune with No comments
L’entremêlement est une stratégie d’enseignement et d’apprentissage, relativement simple à appréhender et à mettre en œuvre. Elle est parfaitement intégrable et complètement compatible à une démarche d’enseignement explicite et peut contribuer à améliorer l’apprentissage des...
Posted on septembre 19, 2017 by didier goudeseune with No comments
Quel impact peut avoir l’auto-efficacité sur les choix d’orientation posés par des élèves ? Autrement dit, de quelle manière est-ce que les choix d’orientation sont en rapport avec l’efficacité personnelle ressentie par un apprenant dans un domaine donné ?...
Posted on septembre 09, 2017 by didier goudeseune with 1 comment
Quelle importance joue l’auto-efficacité dans la bonne gestion d’un établissement scolaire ? Comment peut-elle influencer la pratique des enseignants ?
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Posted on septembre 02, 2017 by didier goudeseune with No comments
L’enseignement, la gestion de classe et le soutien apporté aux élèves sont de la responsabilité de tout enseignant. Que nous ne croisions nos élèves qu’une heure par semaine ou que nous les côtoyons chaque jour d’école, nous avons un impact sur la façon dont ils vont s’engager...
Posted on septembre 01, 2017 by didier goudeseune with No comments
Le concept d’auto-efficacité élaboré par le psychologue canadien Albert Bandura peut être mobilisé dans un contexte scolaire pour guider les pratiques enseignantes et améliorer potentiellement les performances des élèves....