lundi 24 juillet 2017

Importance et caractéristiques de la rétroaction

La rétroaction (ou feedback ou retour d’information) est une composante essentielle de l’enseignement. Elle intervient dans le cadre de l’évaluation formative, de la pratique de récupération ou de la vérification de la compréhension. Elle est également à l’œuvre dans tout autre retour diagnostic sur l’apprentissage ou sur les stratégies cognitives mises en place par les élèves. 

L’enjeu de la rétroaction est toujours d’améliorer l’élève, pas la production sur laquelle elle porte (# 209).


dimanche 23 juillet 2017

vendredi 21 juillet 2017

Définition et caractéristiques de l'évaluation formative

L’utilisation de l’évaluation formative est un formidable accélérateur de l’apprentissage grâce à l’effet de test. Elle permet de guider le travail des élèves à domicile (rétroaction à la classe entière).

Qu’est-ce que l’évaluation formative ? Quels sont ses limites, ses buts, ses avantages et ses caractéristiques ?

dimanche 16 juillet 2017

samedi 1 juillet 2017

Quels rôles pour les éducateurs dans l'enseignement secondaire belge ?

Dans les écoles secondaire de l'enseignement francophone belge, on retrouve à côté du personnel enseignant la fonction d'éducateur. 

Voici une synthèse de leurs rôles des éducateurs dans le secteur libre confessionnel francophone (FESeC) au départ du document de référence "Educateur en milieu scolaire, un métier en mutation" du Segec (D/2010/7362/3/17) et de l'analyse publiée par l'UFAPEC, "Que seraient nos écoles sans leurs éducateurs ?".