L’éducation est battue de vents contraires. D’un côté, l’accent peut être mis sur les fondamentaux comme la littératie ou la numératie. D’un autre côté, il peut être mis sur les STEM (Science, technology, engineering, and mathematics) ou l’inclusion. Il peut être également placé sur les soft skills ou sur l’acquisition par les élèves des compétences du XXIe siècle.
Amez et Baert (2020) ont réalisé une revue systématique de la littérature concernant l’impact de l’usage du smartphone sur les performances des élèves dans l’enseignement supérieur
La mise en œuvre de l’accompagnement ou coaching pédagogique nécessite de nombreux éléments complémentaires pour être couronnée de succès.
Si la conception du cadre de gestion de classe et celle de l’enseignement sont fondamentales, quatres priorités vont contribuer à faciliter le processus.
Définir des normes et les mettre en œuvre de manière systémique est un enjeu de leadership scolaire à l’échelle d’un établissement en matière de pilotage de l’amélioration.
Pour s’engager, comprendre et apprendre efficacement, les élèves ont besoin d’avoir leur attention guidée progressivement vers les bonnes ressources et les bons objectifs. Cette démarche est le fruit d’un travail de conception pour l’enseignant.
