Motivation et intérêt

Motivation


1) Empathie et théorie de l’esprit : l’ancrage social des apprentissages
4) Un continuum des types de motivation proposé par la théorie de l’autodétermination
5) Comment comprendre et nourrir la motivation extrinsèque des élèves selon la théorie de l'autodétermination ?
6) Pourquoi les activités destinées à augmenter l’estime de soi n’ont qu’un impact scolaire limité ?
7) Impact de l'usage intensif des médias sociaux sur l'estime de soi chez l'enfant et l'adolescent

Auto-efficacité


Perception de compétence et auto-efficacité : deux concepts complémentaires pour comprendre et favoriser la motivation intrinsèque des élèves



Intérêt de l'élève


1) Qu’appelle-t-on intérêt situationnel ou intérêt individuel (personnel) chez l’élève ?

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