dimanche 4 novembre 2018

Education basée sur des preuves et pratiques enseignantes : un dialogue à cultiver !

Quelques réflexions autour du dialogue nécessaire à engager et cultiver plus encore entre recherche et enseignement.

Celles-ci partent du constat de départ suivant :  Le monde de l’éducation, à tous se niveaux et dans différentes variations, est actuellement en partie clivé autour de la mouvance de l’éducation basée sur des preuves qui remet en question les pédagogies d’obédience (socio-)constructiviste, de même que toute une série d’approches qualifiées de mythes pédagogiques ou n’ayant pas apporté de preuves tangibles de leur efficacité.

jeudi 1 novembre 2018

L’éducation basée sur des preuves et les enseignants : un chemin pavé de bonnes intentions et de difficultés inhérentes !

Si l'éducation basée sur des données probantes dispose maintenant d'un corpus de connaissances impressionnant, son impact sur le terrain reste pour l'instant réduit si je prends l'exemple de l'enseignement secondaire francophone en Belgique.  Retour sur cette problématique :